Marți, 13 octombrie 2026, de la ora 16.00, pe Zoom, căpitanii de echipă din liceele arădene invitate în proiectul AR ARAD RENSHI s-au întâlnit a doua oară cu scriitorii Dan Mircea Cipariu, Florin Iaru și Ioan Matiuț. 13 liceeni și-au pus pe chat poemele scrise de acasă, iar coordonatorii le-au lucrat pe loc, vers cu vers, în fața tuturor. A fost ultima întâlnire online. De miercuri, 14 octombrie, atelierele se țin în școli.
AR ARAD RENSHI este un concurs literar interșcolar în format renshi, organizat de Hub Cultural mARTA și co-finanțat de Administrația Fondului Cultural Național. Renshi (連詩) este o formă japoneză de poezie colaborativă. Poemul se scrie în lanț și fiecare autor pornește de la imaginea cu care a încheiat autorul dinaintea lui.
Programul atelierelor din școli: miercuri, 14 octombrie, la Colegiul Național „Vasile Goldiș” (10.00–11.30) și la Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” (13.00–14.30); joi, 15 octombrie, la Colegiul Național „Elena Ghiba Birta” (10.00–11.30) și la Colegiul Național „Preparandia – Dimitrie Țichindeal” (13.00–14.30); vineri, 16 octombrie, de la ora 12.00, la Colegiul Național „Moise Nicoară”. De la ora 13.00, atelierele continuă la Curtici (luni, 19 octombrie), la Ineu (marți, 20 octombrie) și la Chișineu-Criș (miercuri, 21 octombrie).
AR ARAD RENSHI reunește liceeni din nouă școli din județul Arad: Liceul Tehnologic „Ion Creangă” Curtici, Liceul Teoretic „Mihai Veliciu” Chișineu-Criș, Liceul Tehnologic Chișineu-Criș, Colegiul „Mihai Viteazul” Ineu, Colegiul Național „Preparandia – Dimitrie Țichindeal”, Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi”, Colegiul Național „Elena Ghiba Birta”, Colegiul Național „Vasile Goldiș” și Colegiul Național „Moise Nicoară” din Arad. Între 19 și 21 octombrie, la casele de cultură din Chișineu-Criș, Curtici și Ineu au loc trei spectacole-lecturi cu Ioana Crăciunescu, Lucia Cuciureanu, Ana Maria Chiorescu, Dragana Lepoiev, Robert Șerban și Andrei Mocuța. Gala Premiilor AR ARAD RENSHI are loc joi, 22 octombrie, de la ora 17.00, în sala „Regele Ferdinand” a Primăriei Arad. La gală vor citi scriitorii Ioana Crăciunescu, Romulus Bucur și Alexandru Higyed și va cânta trupa Mike Godoroja & Blue Spirit. Premiile proiectului însumează 25.000 de lei. Toate textele scrise în ateliere vor apărea într-o antologie la Editura Mirador, care va fi lansată pe 20 noiembrie la Filarmonica din Arad. Coordonatorul proiectului este Ovidiu Balint.
AgentiadeCarte.ro este partenerul media al proiectului AR ARAD RENSHI.
Ioan Matiuț a reluat regulile concursului pentru cei care au lipsit luni. În fiecare școală lucrează patru echipe, cu coli și pixuri. Fiecare echipă are la dispoziție trei minute pentru un micropoem. Prima echipă alege liber despre ce scrie. Celelalte duc mai departe ideea echipei dinainte, fără să-i folosească cuvintele. „Dacă prima echipă scrie despre tricoul ud, până la final tricoul poate să se usuce, dar trebuie să fie tot tricoul ăla”, a explicat Ioan Matiuț. În fiecare școală se fac două exerciții. Juriul notează separat micropoemul fiecărei echipe, iar cele două micropoeme ale unei echipe se jurizează împreună. Trei dintre cele patru echipe ale fiecărei școli primesc premii în bani și diplome. „O echipă va pierde, asta-i viața, așa e în orice concurs”, a spus Ioan Matiuț. La Gala Premiilor, unde se acordă alte patru premii, mai mari, căpitanii vor citi poemele echipelor. Liceenii își pot aduce și colegii, ca să facă galerie.
Atelierul de scriere a început cu un catren cu rimă trimis de Crina: „Noaptea mea-i mai străină / Nicio stea nu mai lumină”. Dan Mircea Cipariu a explicat că „străină, lumină, divină, suspină” nu numesc nimic concret, iar rima „îți fură cadența și ritmul”. I-a amintit Crinei sfatul primit luni de la Florin Iaru, cu alăturarea a două substantive concrete. Apoi i-a cerut un cuvânt din camera ei. Crina a scris „tablou”, iar Dan Mircea Cipariu a adăugat imediat „cu lentile sparte”. Mai târziu, Crina a trimis o continuare, din care coordonatorul a scos un singur vers: „tablou cu lentile sparte / lumina intră tiptil / fără s-o trezească”.
Poemul lui Andrei („Pe masă stă o cană, / Lângă ea, o carte deschisă”) a pornit o discuție despre sensul denotativ și sensul conotativ al cuvintelor. „Dacă spui «pe masă stă o cană», din punct de vedere poetic nu spune nimic”, a explicat Dan Mircea Cipariu. Pentru Ștefania a venit o lecție de gramatică pusă în slujba poeziei: „templul de gheață”, nu „un templu de gheață”. „De fiecare dată când articulăm un substantiv, cititorul are impresia că eu, poetul, cunosc acel obiect”, a spus Florin Iaru. A tăiat apoi atributele care încărcau textul („ecouri ale pieselor de suflet de pe vremea părinților”) și a păstrat, „ca la montajul de film”, secvențele cele mai puternice.
Cel mai convingător moment a venit din întâmplare. Pe chat, două versuri scrise separat au ajuns unul lângă altul: „Bijuterii între pereți / picături de praf dansează” (Lorena) și „Caii pasc somnolenți / un spiridus se împiedică” (Dara). Când li s-a adăugat versul Biancăi, redus la „Tabloul se uită la mine / neclar”, s-a format o strofă cu trei voci. „Se vede că nu ați scris poemele în echipă, le-a scris doar unul singur. Uitați-vă cum s-a născut o strofă foarte puternică din două linii scrise de doi poeți diferiți”, le-a spus Dan Mircea Cipariu căpitanilor.
Pe textul Matildei, coordonatorul a făcut din nou un montaj și le-a explicat cum lucrează: „E ca și când aveți milioane de fotograme și alegeți imaginea care vi se pare cea mai expresivă”. Le-a mai propus un exercițiu de control al textului. Verbele se subliniază cu roșu, iar atributele cu verde. Textul poetic e ca un avion cu două aripi și, dacă una dintre ele e prea încărcată, avionul intră în picaj și cititorul nu mai poate urmări emoția. Adnana a remarcat diferența după tăieturi: „Pare mai abstract un pic, dar e mai ofertant. Imaginația merge mai repede”.
Din cuvintele adunate de Tania de la colegii ei de echipă („nor, stele, praf, lună”), Dan Mircea Cipariu a scris un vers ludic: „Praf de nor praf de lună praf de stele / sunt praf praf praf”.. Florin Iaru a completat că rima trebuie să vină natural, nu doar să sune, ci să se și potrivească: „E nevoie să citești foarte mult, să procesezi, să ratezi mii și mii de poezii, până când totul devine extrem de ușor”.
Ultimul sfat a venit de la Florin Iaru: o secvență are cel mult 4–5 versuri, ca să poată lucra și echipa următoare. „Știți că pot să tai o omidă în două și obțin două omizi. La fel, un poem întreg poate fi tăiat în câte secvențe are, câte echipe sunt. Fiecare să fie bună, dar împreună trebuie să fie o omidă.”
Poeme scrise în atelierul online din 13 octombrie (variante lucrate împreună cu coordonatorii):
Templul de gheață se sparge
ca un suflet de pe vremea părinților
mirosul de fier mă învăluie
amintirile curg
Ștefania
Bijuterii între pereți
picături de praf dansează
caii pasc somnolenți
un spiridus se împiedică
tabloul se uită la mine
neclar
Lorena, Dara, Bianca
marțipan topit sub soarele verii
țes aprins o floare întoarsă
cineva scapă pe cer cerneala
incubatoare de zahăr
Maia
espressor cândva plin de cafea și sentimente
găzduiesc amintiri de puf
Patricia
Pic pic picătură
scuipă foc și văpaie
fugi cățea, lasă vânt de lacrimi în cale
statuie felină
un lătrat de chin mă mușcă
Adnana
Râdem cu gura plină de lumină
timpul cerșește pe stradă
adevărul de gheață
din noi mai rămân doar umbre cu burta goală
în piață minciuni la kilogram
Matilda
tablou cu lentile sparte
lumina intră tiptil
fără s-o trezească
Crina
chipul din oglindă străin
nori de furtună se pierd
precum tot ce am cunoscut
Nora
piatra rece ascultă prin veacuri timpul nemișcat
pași tăcuți care nu mai sunt
Andrei
Proiectul cultural AR ARAD RENSHI este co-finanțat de Administrația Fondului Cultural Național. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziția Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitatea beneficiarului finanțării.
