Echipa „Cârtițele intergalactice” de la Colegiul Național „Moise Nicoară” din Arad s-a calificat la Gala Premiilor AR ARAD RENSHI. Echipa, condusă de căpitanul Sara Neamțu, a câștigat locul I la atelierul de scriere creativă desfășurat vineri, 16 octombrie 2026, de la ora 12.00. Odată cu ea, toate cele cinci colegii arădene din proiect și-au desemnat finaliștii. Pe locul al II-lea s-a clasat echipa „Clubul Confetti” (căpitan Alexia Bianca David), iar pe locul al III-lea echipa „Praf și pulbere” (căpitan Maia Popescu). Echipa „Nevăstuicile amețite” (căpitan Matilda Apopei) a primit Premiul de popularitate Hub Cultural mARTA. Atelierul a fost deschis de scriitorul Ioan Matiuț, iar liceenii au scris două poeme înlănțuite sub îndrumarea scriitorilor Dan Mircea Cipariu și Florin Iaru și a lui Ovidiu Balint, managerul Hub Cultural mARTA. Juriul a fost format din Dan Mircea Cipariu, Florin Iaru, Ovidiu Balint și Camelia Circa-Chirilă, profesoară de limba și literatura română. Din partea colegiului au coordonat echipele profesoarele Camelia Circa-Chirilă, Janina Flueraș și Oana Olariu.
AR ARAD RENSHI este un concurs literar interșcolar în format renshi, organizat de Hub Cultural mARTA și co-finanțat de Administrația Fondului Cultural Național. Renshi (連詩) este o formă japoneză de poezie colaborativă. Poemul se scrie în lanț și fiecare autor pornește de la imaginea cu care a încheiat autorul dinaintea lui.
Atelierele continuă de la ora 13.00 la Curtici (luni, 19 octombrie), la Ineu (marți, 20 octombrie) și la Chișineu-Criș (miercuri, 21 octombrie).
AR ARAD RENSHI reunește liceeni din nouă școli din județul Arad: Liceul Tehnologic „Ion Creangă” Curtici, Liceul Teoretic „Mihai Veliciu” Chișineu-Criș, Liceul Tehnologic Chișineu-Criș, Colegiul „Mihai Viteazul” Ineu, Colegiul Național „Preparandia – Dimitrie Țichindeal”, Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi”, Colegiul Național „Elena Ghiba Birta”, Colegiul Național „Vasile Goldiș” și Colegiul Național „Moise Nicoară” din Arad. Între 19 și 21 octombrie, la casele de cultură din Chișineu-Criș, Curtici și Ineu au loc trei spectacole-lecturi cu Ioana Crăciunescu, Lucia Cuciureanu, Ana Maria Chiorescu, Dragana Lepoiev, Robert Șerban și Andrei Mocuța. Gala Premiilor AR ARAD RENSHI are loc joi, 22 octombrie, de la ora 17.00, în sala „Regele Ferdinand” a Primăriei Arad. La gală vor citi scriitorii Ioana Crăciunescu, Romulus Bucur și Alexandru Higyed și va cânta trupa Mike Godoroja & Blue Spirit. Premiile proiectului însumează 25.000 de lei. Toate textele scrise în ateliere vor apărea într-o antologie la Editura Mirador, care va fi lansată pe 20 noiembrie la Filarmonica din Arad. Coordonatorul proiectului este Ovidiu Balint.
AgentiadeCarte.ro este partenerul media al proiectului AR ARAD RENSHI.
Ioan Matiuț le-a explicat liceenilor ce își propune proiectul. În primul rând, să-i scoată din „corsetul programei școlare” și să-i ducă spre o formă de creativitate liberă. Apoi, să-i învețe să creeze împreună, în echipă: „Fiecare vine cu emoțiile lui, cu trăirile lui, cu ideile lui. Le pune pe masă și împreună vă gândiți care e cea mai bună construcție.” Organizatorii au și un scop „ascuns”: să descopere talente pe care să le ducă mai departe. „Cine știe, poate premiul Nobel, peste 40 de ani, vine de aici.”
Florin Iaru a început cu o mărturisire: „La vârsta voastră scriam la fel de prost ca voi. Poate chiar mai prost. Eram cel mai inteligent, cel mai frumos, cel mai complexat, cel mai genial om din lume. Și nimeni nu mă înțelegea.” Le-a citit și un vers din adolescență, „Întuneric invizibil și verzui”. Un prieten i-a arătat atunci că versul se contrazice singur. „În clipa aia mi s-au năruit toate iluziile.” A vorbit apoi despre eseurile de la școală, pe care elevii buni le umplu cu „minunat, senzațional, teribil, grozav, uluitor, fantastic. Adică nimic.” Le-a cerut să scrie doar despre lucruri pe care le pot vedea, simți sau imagina. Asta include visele: „Nu sunt reale, dar le-ați văzut. Astea sunt ale voastre.”
„Bancă de lemn, tablă albă, clasă curată – astea sunt banalități”, a continuat Florin Iaru. În schimb, o clasă „plină doldora de pinguini” îl face pe cititor curios. „Cerul nu e albastru. Cerul are zeci de mii de nuanțe. Cerul albastru e o banalitate. Dar cerul de fier – imediat cel care ascultă știe că are de-a face cu ceva apăsător, un pericol care plutește.” Un cer de cristal dă senzația de iarnă, iar un cer de tablă te poate duce într-o poveste SF. Le-a mai explicat că asocierile automate („floare – petală – albastră”) sunt „dușmanii gândirii poetice”. Floarea de mucegai, în schimb, trimite mintea în altă parte.
Dan Mircea Cipariu a transformat regula alăturării a două substantive concrete într-un exercițiu pe loc. Le-a cerut liceenilor cuvinte și a construit cu ele, în fața lor, două versuri. Matilda a propus „buruiană”, iar din „buruieni de ciment în esofag mă sufocă” a ieșit o imagine „pe care o și vezi”. Apoi au venit „pinguinii din țara buturugilor”, care „cinează cu crocodilii”. „Încercați să ieșiți din zona voastră de limbaj”, le-a cerut coordonatorul. A amintit de dadaiști, care tăiau cuvinte din dicționar, și a explicat de ce lectura îmbogățește vocabularul. „Dacă visăm, este foarte posibil ca pinguinii să cineze în țara buturugilor.”
Fiecare echipă a primit un antrenor nejucător: Dan Mircea Cipariu la „Cârtițele intergalactice”, Florin Iaru la „Clubul Confetti” și la „Praf și pulbere”, iar Ovidiu Balint la „Nevăstuicile amețite”. Antrenorii au intervenit doar acolo unde echipele se blocau. Echipei „Clubul Confetti”, Florin Iaru i-a cerut să renunțe la „mormântul de sânge”, o imagine prea folosită, și să găsească altceva. Așa a apărut versul „Crivățul duce în spate un ghiozdan de sânge”. „Luați-vă libertatea de a nu fi romantice. Aruncați lacrimile. Să nu plângeți în poezie.” Și, ca la fiecare atelier, a încurajat greșeala: „Cel mai bun lansator pentru inteligență e prostia.”
Echipa clasată pe locul I în fiecare atelier merge la Gala Premiilor. Acolo vor concura opt echipe finaliste: câte una din cele cinci colegii arădene, de la Curtici, de la Ineu și de la Chișineu-Criș.
Echipele de la Colegiul Național „Moise Nicoară”:
Locul I – Cârtițele intergalactice: Sara Neamțu (căpitan, XII), Vlad Bibarț (XII), Amira Petruț (XI)
Locul al II-lea – Clubul Confetti: Alexia Bianca David (căpitan, XII), Matei Dan (XI), Iulia Aciocârlănoaei (XI), Iris Stănescu (XI)
Locul al III-lea – Praf și pulbere: Maia Popescu (căpitan, XI), Bogdan Homonea (XI), Yasmina Hodâjeu (XI), Andrei Ilisie (X)
Locul al IV-lea și Premiul de popularitate Hub Cultural mARTA – Nevăstuicile amețite: Matilda Apopei (căpitan, XI), Mara Tămaș (IX), Antonia Sarca (XI)
Poemele renshi scrise la Colegiul Național „Moise Nicoară”:
I
Ciment și somn de voie
În iris și în simțuri
Tremur și dau șuturi
Ceasului rău
Scriu, rescriu
Harta de gânduri
Cârtițele intergalactice
Cer de cupru și fier încins
În hieroglife de ceară
Se dau cu parapanta într-un papuc de fontă
Spre un petic de sol
Acoperit cu ciocolată
Praf și pulbere
Eșarfă, frământarea glasului
Anaconda năpastă a roșului.
Sabia mângâie florile de tablă
Grinzi de hârtie dansează
Nevăstuicile amețite
Crivățul duce în spate un ghiozdan de sânge
Scrie cu lanțuri pe roata crepusculară
„Încălziți-vă cu onoarea frigului!”
Clubul Confetti
II
Tatuez pielea
cu bombe colorate
pe pardoseala rece
Lemurienii pică și pișcă
ca spirtul Mona
Eșapamentul magenta din jurnalul secret
ne sufocă
Cârtițele intergalactice
Peșteri de marmură flămânde
După papanași din lut în candelabre de zambile
Raci din nasturi suspină
La granița pădurii de zahăr ars
Înecați în coji de coșmar și alcool
Praf și pulbere
Lanțul umed mușcă ploaia
Pitagora împușcă gogoașa iadului
Diavol dezamăgit
Vatra pute a nori
Nevăstuicile amețite
Ființe de carton se dizolvă
În oala amintirilor
Sfoara trecutului se rupe tragic
Pe drumul pierdut se sparge tradiția
Miroase a vremuri de rugină
Clubul Confetti
Foto: Viorel Gantner
Proiectul cultural AR ARAD RENSHI este co-finanțat de Administrația Fondului Cultural Național. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziția Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitatea beneficiarului finanțării.
