Proiectul „MENTORAT PENTRU LECTURĂ – Rețeaua profesorilor și liceenilor creativi / reteauacreativa.ro”, organizat de Asociația OPERA SCRISĂ.RO și cofinanțat de Administrația Fondului Cultural Național, a început, luni, 14 septembrie 2026, cu prima întâlnire online din programul de formare. Proiectul se desfășoară în perioada 1 septembrie – 30 noiembrie 2026, în București și în județul Constanța, și reunește 10 profesoare de limba și literatura română, care vor lucra cu aproximativ 200 de adolescenți. Mentorii programului de formare sunt scriitorii Dan Mircea Cipariu și Florin Iaru.
Cele zece profesoare din rețeaua creativă sunt, din București, dr. Ileana-Dorica Boltașu (Colegiul Național „Iulia Hasdeu”), dr. Cristina Issa (Colegiul Național „Constantin Brâncoveanu”), dr. Lavinia Dumitrescu (Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”), dr. Anca Boldea-Pînzariu (Colegiul Economic „Costin C. Kirițescu”) și dr. Diana Alina Ene (Liceul Teoretic Bilingv „Miguel de Cervantes”), iar din județul Constanța, dr. Daniela-Maria Varvara (Școala Generală “Gheorghe lazăr”, Corbu), Marinela Oprea (Liceul Teoretic „George Călinescu”, Constanța), Cristina Vasile (Liceul Tehnologic „Lazăr Edeleanu”, Năvodari), Ecaterina Donea (Liceul Tehnologic Cogealac) și Anca Alexandru (Liceul Teoretic „Mihail Kogălniceanu”).
Proiectul se derulează în parteneriat cu Biblioteca Centrală Universitară „Carol I” din București și cu Muzeul de Artă Constanța, unde va avea loc și sesiunea-pilot „Ekphrasis dobrogean”, susținută de Dan Mircea Cipariu, Ana Daniela Sultana și Mihai Zgondoiu. Parteneri media: Radio România Cultural și AgențiadeCarte.ro. Programul complet, textele profesoarelor și, din 9 noiembrie 2026, textele premiate la concursul național pot fi urmărite pe reteauacreativa.ro.
Ediția I cuprinde 8 ateliere de formare a profesoarelor (80 de ore), 30 de ateliere de scriere creativă în licee, 4 lecturi publice – cu Daniela Varvara, Ana Maria Sandu, Vasile Ernu și Cosmin Perța –, un concurs național de creație literară cu premii în valoare totală de 10.000 de lei, jurizat de Cătălina Bălan, Bogdan Ghiu și Andrei Novac, și două Gale: pe 12 noiembrie 2026, în Sala Mare a Muzeului de Artă Constanța, și pe 19 noiembrie 2027, în Aula Bibliotecii Centrale Universitare „Carol I” din București, ambele cu un concert Mike Godoroja & Blue Spirit.
„Cred că este pentru prima oară, după știința mea, când sunt zece profesoare de limba și literatura română care urmează un atelier de scriere creativă cu un scop foarte clar: să găsim în fiecare an măcar zece profesori, profesoare, care, la rândul lor, să învețe ceea ce știm noi mai bine legat de scrierea creativă, în așa fel încât liceenii acestor profesori să poată să se bucure de ateliere de scriere creativă”, a spus Dan Mircea Cipariu la deschiderea primei sesiuni.
Prima întâlnire a fost, în bună măsură, o discuție despre ce nu este un atelier de scriere creativă. „Atenție, nu e nicio miză estetică, nu dăm note. Ne interesează mai degrabă procesul și nu rezultatul”, a precizat Dan Mircea Cipariu, care a povestit și o întâmplare cu poetul Ion Stratan, de la începutul anilor ’90: „Mă sună Nino Stratan și-mi spune: «Bătrâne, vreau să dau următorul anunț publicitar: dau și iau lecții de pian». Și mi-am dat seama că noi suntem exact în această situație a lui Nino Stratan. Dăm și luăm lecții de literatură, nu de pian.”
Florin Iaru, care are până acum 47 de foști cursanți ajunși la debut editorial, a insistat asupra ideii că scrisul este o meserie, nu un dar administrat de inspirație. „Dacă ai talent, ai doar un punct de plecare. Au existat multe talente, multe începuturi minunate care s-au terminat într-o fundătură. De ce? Pentru că principiile meseriei de scriitor le erau străine.” Și, mai departe: „Ca să fii muzician, studiezi de-ți sar capacele, ca să fii pictor, studiezi. Actorul face cursuri de dicție. Sculptorul muncește acolo cu dalta, învață proporțiile. Toate artele au meseria la bază. Pentru noi, românii, scrisul nu e o meserie.”
De la tehnică, discuția a ajuns la relația dintre autor și cititor. Pornind de la „Inspecțiune”, de I.L. Caragiale, și de la „Metamorfoza” lui Franz Kafka, Florin Iaru a arătat că enigma unui text nu are nimic de-a face cu neclaritatea lui: „Ceea ce este într-o povestire trebuie să fie clar și precis. Ce nu trebuie să fie clar și precis este gândul autorului, ideea, viziunea autorului.” Iar intenția nu ține loc de text: „Tu n-ai să fii niciodată lângă cititor să explici ce ai vrut tu să scrii. Ceea ce scrii trebuie să fie acolo, clar și precis, în pagină.”
Miza proiectului rămâne însă lectura, iar profesoarele sunt, în viziunea lui Florin Iaru, cele care pot recuceri elevii pentru care literatura a devenit un teritoriu străin: „Pofta vine mâncând. De fapt, aici trebuie să fiți ca niște pescari care-și pun în undiță un vierme de interes. Puneți-i să rezolve o enigmă literară, o poveste de neînțeles. Nu există nicăieri în lume o clasă integral interesată de limba și literatura română. Totuși, curba lui Gauss îmi spune că undeva la marginea clasei trebuie să fie măcar unul sau doi copii cărora ar putea să le placă să citească și, eventual, să scrie. Trebuie doar cuceriți.” Întrebat cum ar trebui selectați elevii pentru ateliere, răspunsul a venit imediat: „Câți aveți. Care vor. Nu-i aduceți cu sila.”
Prima sesiune s-a încheiat cu două exerciții construite pe limitarea deliberată a mijloacelor de expresie – o povestire alcătuită numai din dialogul a două sau trei personaje, fără explicațiile naratorului, și o povestire în care fiecare propoziție sau frază să fie construită cu maximum cinci cuvinte semnificative – și cu o invitație la lectură reciprocă: „Aș dori să ne considerăm colegi. Pur și simplu colegi. Citind textul altora, îți dai seama unde ai greșit tu. Pentru că la altul vezi și la tine nu vezi.”
Tudor VOICU
